四川大學輕工科學與工程學院
基層教學組織教研活動簡報
2021年 第 29 期
四川大學輕工科學與工程學院本科教學督導組編印 2021年6月29日
通識教育核心課程《華冠麗服：服飾文化與中國精神》課程組課程建設研討
我院楊璐銘副教授主持的《華冠麗服：服飾文化與中國精神》于2021年6月獲得四川大學第二批通識教育核心課程建設立項。為加快課程建設，根據四川大學通識教育核心課程建設標準，課程組于6月28日在四川大學望江校區紡工樓A204召開了課程建設研討會，由課程負責人楊璐銘老師主持會議，參會人員為課程組全體教師及研究生助教。會議通過線上及線下同步進行。
課程團隊為跨專業、跨學科、跨專業團隊，包括輕工科學與工程學院楊璐銘老師、時昱老師、姚云鶴老師、曾琦老師、王巍老師、祝蔚老師，文學與新聞學院姜英老師，歷史文化學院王磊老師及藝術學院蔡端懿老師。本次研討主要針對課程內容、考核方式、課程思政的融合、教學團隊的銜接等進行探討。
楊璐銘老師首先提出了課程建設的整體構想，明確《華冠麗服：服飾文化與中國精神》的選題及內容需“以小見大”，各教師在保持各板塊特色的同時要確保中心思想一致，銜接合理順暢；強調了課程要有一定的挑戰度，全方位多角度對學生的綜合能力進行考查，同時要切實貫徹學院“5個1”課程思政改革，將課程思政與課程建設有機融合。文學與新聞學院姜英老師建議，將學生的參與度作為課程考核指標之一，結合多種教學手段，最大程度調動學生積極性；同時，考慮到第一學期授課學生均為大一新生，應針對性地進行課程內容及教學方法的設計。輕工科學與工程學院時昱老師和姚云鶴老師等建議，為避免學生因期末任務過重適得其反，應將期末考核的任務分解到教學的各個階段，分節點進行考核。
研討中明確課程組各教師需全程參與教學，對學生進行前、中、后期階段式、貫穿式指導，通過即時的反饋提高學生的積極性。本次教學研討，明確了《華冠麗服：服飾文化與中國精神》課程的后續建設任務，也為課程促進學生的多元化發展奠定了基礎。
