四川大學(xué)輕工科學(xué)與工程學(xué)院
督導(dǎo)工作簡報(bào)
2019年 第5期
四川大學(xué)輕工科學(xué)與工程學(xué)院本科教學(xué)督導(dǎo)組編印 2019年9月16日
輕工科學(xué)與工程學(xué)院2018-2019學(xué)年度
領(lǐng)導(dǎo)干部及督導(dǎo)課堂評(píng)議情況總結(jié)
學(xué)院督導(dǎo)組在2018-2019學(xué)年按照學(xué)校本科教學(xué)質(zhì)量推進(jìn)工作會(huì)議安排以及中央巡視組政治巡視工作的相關(guān)要求，以隨機(jī)抽查的方式對(duì)學(xué)院的本科生課程進(jìn)行了隨堂聽課。院督導(dǎo)組21名成員本學(xué)年共聽課182 門次（秋季學(xué)期96門次、春季學(xué)期86門次）計(jì)546學(xué)時(shí)；對(duì)每門課程課堂教學(xué)的基本情況、優(yōu)點(diǎn)和不足、問題與建議進(jìn)行了詳細(xì)記錄和分析，并在現(xiàn)場與授課老師交換了意見。現(xiàn)將總體情況通報(bào)如下。
一、基本情況
院督導(dǎo)組21名成員所聽課程覆蓋了專業(yè)基礎(chǔ)課、專業(yè)課和實(shí)習(xí)實(shí)踐課，聽課校區(qū)望江和江安都有，望江校區(qū)門數(shù)稍多于江安校區(qū)。
大多數(shù)課程(特別是思政教育課程)的教師在課堂講授中，能積極引導(dǎo)學(xué)生踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，體現(xiàn)了川大本科課堂教學(xué)的正能量。
多數(shù)授課教師能堅(jiān)持教書育人、堅(jiān)守教學(xué)秩序、認(rèn)真?zhèn)湔n，積極組織教學(xué)內(nèi)容；課堂講授情緒飽滿，認(rèn)真貫徹“以學(xué)為中心”的教學(xué)理念。在這方面表現(xiàn)突出的有金垚的《生物信息技術(shù)》、程海明的《纖維化學(xué)與物理學(xué)》、譚淋的《生物醫(yī)用紡織品導(dǎo)論》；曾維才的《食品分析》；時(shí)昱的《服裝創(chuàng)意設(shè)計(jì)》；曾琦的《色彩基礎(chǔ)》等。
如表1所示，本學(xué)年所聽182門次課程的總體評(píng)價(jià)，評(píng)價(jià)為“優(yōu)”和“良”的課程數(shù)接近100%。
表1. 本學(xué)年聽課總體評(píng)價(jià)結(jié)果
評(píng)價(jià) |
優(yōu) |
良 |
中 |
及格 |
差 |
合計(jì) |
門（次） |
122 |
59 |
1 |
0 |
0 |
182 |
比例 |
67.03% |
32.42% |
0.55% |
0% |
0% |
100% |
從聽課評(píng)價(jià)來看，絕大多數(shù)老師上課精神面貌好，授課形式好；講解重點(diǎn)突出，條理清晰；課程內(nèi)容與實(shí)踐應(yīng)用結(jié)合緊密，效果很好。
二、對(duì)課堂教學(xué)存在的問題的意見和建議
（一）教學(xué)PPT有待更新，文字過多
PPT作為教學(xué)輔助手段，是課程教學(xué)的組成部分，但有的任課教師在課程方案的設(shè)計(jì)中，缺乏科學(xué)安排或相關(guān)教學(xué)內(nèi)容的提煉，存在全程講授、無點(diǎn)評(píng)、無提問、無討論、師生互動(dòng)少等問題。
（二）加強(qiáng)互動(dòng)，提升學(xué)業(yè)難度
聽課中發(fā)現(xiàn)部分課程還是傳統(tǒng)的授課模式，建議多一些學(xué)生團(tuán)隊(duì)合作和研討內(nèi)容，通過案例分析小組討論調(diào)動(dòng)學(xué)生參與的積極性與實(shí)踐熱情
（三）加快教材建設(shè)的步伐
部分課程還在使用自編講義，教材建設(shè)建議加快進(jìn)度
（四）建議提高助教配備比例
部分課程有較多的實(shí)操環(huán)節(jié)，但是只有授課教師一人在堂，對(duì)教學(xué)進(jìn)度還是有影響。
