四川大學輕工科學與工程學院
督導工作簡報
2022年 第6期
四川大學輕工科學與工程學院本科教學督導組編印 2022年12月28日
2022-2023學年秋季學期督導工作總結
一、學院認真做好新學期教學準備工作。根據《四川大學2022-2023學年秋季學期開學本科教學溫馨提示》要求，保證疫情防控期間線上教學工作的正常秩序，切實落實學院本期工作要點，按照學校工作部署和學院工作安排，我院組織中層領導班子成員、系所干部、教研室主任、實驗室主任等督導組成員加入課程QQ群，進入線上課堂，開展為期一周的全覆蓋開學教學檢查工作，確保線上教學工作有序開展。學生輔導員及時統計學生到校情況，督促學生做好上課準備。學院本科教務員將不能按時返校的學生信息發送給相關課程老師，提醒老師做好相關學生的線上線下同步教學安排。
二、學院督導組在本學期按照學校工作部署和學院工作安排，深入本科生課堂進行隨堂聽課，采用在線填報聽課表的形式，截止發稿前共聽課87門次課程；對每門課程課堂教學的基本情況、優點和不足、問題與建議進行了詳細記錄和分析，并通過多種途徑與授課老師交換了意見。
聽課人姓名 |
聽課課程名稱 |
任課教師 |
課堂教學總體印象評價選擇優良中合格不合格 |
聽課時間 |
呂遠平 |
中國酒文化基礎 |
羅愛民 |
B |
2022-09-05 |
何貴萍 |
皮革分析檢驗 |
戴紅 |
良 |
2022-09-05 |
彭必雨 |
制革工藝學（Ⅰ） |
程海明 |
良 |
2022-09-05 |
金垚 |
紡織與服裝材料 |
程飛 |
C |
2022-09-05 |
陳意 |
紡織與服裝材料 |
程飛 |
C |
2022-09-05 |
何有節 |
紡織與服裝材料 |
程飛 |
B |
2022-09-05 |
周華龍 |
紡織與服裝材料 |
程飛 |
A |
2022-09-05 |
楊璐銘 |
紡織與服裝材料 |
程飛 |
合格 |
2022-09-05 |
申鴻 |
紡織與服裝材料 |
程飛 |
優 |
2022-09-05 |
但年華 |
制革工藝學（Ⅰ） |
程海明 |
良 |
2022-09-05 |
但年華 |
物理化學 |
郭榮輝 |
良 |
2022-09-05 |
遲原龍 |
食品化學 |
何強 |
A |
2022-09-05 |
彭必雨 |
食品化學 |
何強 |
良 |
2022-09-05 |
呂遠平 |
食品化學 |
何強 |
A |
2022-09-05 |
段飛霞 |
食品化學 |
何強 |
優 |
2022-09-05 |
李天富 |
食品化學 |
何強 |
優 |
2022-09-05 |
彭必雨 |
物理化學 |
郭榮輝 |
良 |
2022-09-05 |
楊璐銘 |
合成革材料及工藝學 |
陳意 |
優 |
2022-09-05 |
申鴻 |
服飾人機工學 |
徐波 |
優 |
2022-09-06 |
劉健西 |
服飾人機工學 |
徐波 |
良 |
2022-09-06 |
呂遠平 |
食品微生物學（雙語） |
遲原龍 |
A |
2022-09-06 |
陳衍夏 |
服裝CAD-設計（全英文） |
姚云鶴 |
B |
2022-09-06 |
李波 |
服裝CAD-設計（全英文） |
姚云鶴 |
A |
2022-09-06 |
但年華 |
制革工藝學（Ⅰ） |
張春曉 |
優 |
2022-09-07 |
李天富 |
制革工藝學（Ⅰ） |
張春曉 |
優 |
2022-09-07 |
金垚 |
生物反應工程 |
周榮清 |
B |
2022-09-07 |
曾琦 |
服飾配件設計 |
吳芳 |
B |
2022-09-07 |
陳衍夏 |
服裝CAD-設計（全英文） |
姚云鶴 |
B |
2022-09-08 |
陳衍夏 |
服飾配件設計 |
吳芳 |
B |
2022-09-09 |
林煒 |
現代儀器分析 |
譚淋 |
A |
2022-09-12 |
但年華 |
紡織與服裝材料 |
程飛 |
良 |
2022-09-12 |
曾維才 |
食品化學 |
何強 |
A |
2022-09-12 |
曾維才 |
物理化學 |
郭榮輝 |
B |
2022-09-12 |
呂遠平 |
中國食品文化與科學技術史 |
曾維才 |
A |
2022-09-13 |
李天富 |
服飾美學 |
劉望微 |
良 |
2022-09-13 |
曾維才 |
保健食品 |
賈利蓉 |
A |
2022-09-13 |
彭必雨 |
服飾美學 |
劉望微 |
良 |
2022-09-13 |
申鴻 |
服飾美學 |
劉望微 |
優 |
2022-09-13 |
楊璐銘 |
服飾美學 |
劉望微 |
中 |
2022-09-13 |
曾維才 |
食品生物技術基礎 |
任堯 |
B |
2022-09-14 |
林煒 |
生態皮革制造過程虛擬仿真 |
但年華 |
A |
2022-09-15 |
段飛霞 |
中國食品文化與科學技術史 |
曾維才 |
優 |
2022-09-20 |
陳意 |
中國食品文化與科學技術史 |
曾維才 |
優 |
2022-09-27 |
林煒 |
現代儀器分析 |
王春華 |
A |
2022-09-28 |
段飛霞 |
食品生物技術基礎 |
鄧銳杰 |
良 |
2022-09-28 |
但年華 |
生態皮革制造過程虛擬仿真 |
林煒 |
良 |
2022-10-08 |
程海明 |
制革工藝學（Ⅰ） |
但年華 |
A |
2022-10-10 |
金垚 |
生物工程設備及過程控制 |
吳重德 |
A |
2022-10-10 |
程海明 |
皮革清潔生產技術 |
王亞楠 |
A |
2022-10-11 |
金垚 |
分子與細胞生物學 |
田永強 |
B |
2022-10-13 |
遲原龍 |
食品生物技術基礎 |
任堯 |
優 |
2022-10-19 |
彭必雨 |
制革工藝學（Ⅰ） |
張春曉 |
優 |
2022-10-19 |
陳意 |
中國食品文化與科學技術史 |
段飛霞 |
優 |
2022-10-25 |
肖紅艷 |
服飾配件設計 |
姚云鶴 |
優 |
2022-10-26 |
周華龍 |
健康食品學概論 |
高鴻 |
A |
2022-10-31 |
周華龍 |
中國酒文化基礎 |
羅愛民 |
A |
2022-10-31 |
周華龍 |
食品化學 |
任堯 |
A |
2022-10-31 |
周華龍 |
保健食品 |
曾里 |
B |
2022-11-01 |
周華龍 |
制革工藝學（Ⅱ） |
曾運航 |
A |
2022-11-01 |
周建飛 |
生物質科學與工程綜合實驗 |
任二輝 |
優 |
2022-11-01 |
林煒 |
生物質科學與工程綜合實驗 |
尚嬌嬌 |
B |
2022-11-01 |
周華龍 |
生物質原料學 |
蔣智成 |
A |
2022-11-01 |
周華龍 |
男裝結構設計與制作工藝 |
萬宗瑜 |
A |
2022-11-02 |
馮國濤 |
服裝結構設計與制衣工藝 |
余翔 |
優 |
2022-11-03 |
馮國濤 |
新生研討課 |
廖學品 |
優 |
2022-11-03 |
馮國濤 |
物理化學 |
張文華 |
優 |
2022-11-03 |
馮國濤 |
圖案與設計構成 |
劉望微 |
良 |
2022-11-09 |
周建飛 |
服飾配件設計 |
吳芳 |
良 |
2022-11-09 |
段飛霞 |
食品微生物學實驗 |
賈冬英 |
優 |
2022-11-16 |
周建飛 |
合成革材料及工藝學 |
顏俊 |
優 |
2022-11-16 |
肖紅艷 |
合成革材料及工藝學 |
陳意 |
優 |
2022-11-16 |
申鴻 |
服裝CAD（結構） |
馮潔 |
優 |
2022-11-21 |
何貴萍 |
少數民族服飾 |
周怡 |
良 |
2022-11-21 |
周建飛 |
食品微生物學實驗 |
賈冬英 |
優 |
2022-11-23 |
肖紅艷 |
食品微生物學實驗 |
張佳琪 |
優 |
2022-11-23 |
劉健西 |
服飾配件設計 |
吳芳 |
優 |
2022-12-07 |
劉健西 |
服裝設計原理 |
周怡 |
優 |
2022-12-08 |
楊璐銘 |
華冠麗服：服飾文化與中國精神 |
王巍 |
A |
2022-12-08 |
陳意 |
華冠麗服：服飾文化與中國精神 |
王巍 |
優 |
2022-12-08 |
陳意 |
服飾配件設計 |
吳芳 |
良 |
2022-12-09 |
程海明 |
皮革生產實習 |
周建飛 |
A |
2022-12-12 |
程海明 |
皮革生產實習 |
張金偉 |
A |
2022-12-12 |
陳衍夏 |
華冠麗服：服飾文化與中國精神 |
楊璐銘、姚云鶴 |
A |
2022-12-13 |
何貴萍 |
制衣工藝基礎訓練 |
申鴻 |
良 |
2022-12-13 |
陳衍夏 |
皮革生產實習 |
程海明等 |
B |
2022-12-13 |
陳衍夏 |
服裝CAD-設計（全英文） |
馮潔 |
B |
2022-12-13 |
劉健西 |
服裝CAD-設計（全英文） |
馮潔 |
中 |
2022-12-13 |
表1 聽課情況統計表
三、督導組成員參加學院的本科教學相關活動12次，在2022-2023秋季學期使用教材、教參排查、教材征訂審議，教學創新競賽，畢業論文質量審核，教改九期結題、2023版教學計劃修訂，教師教學發展培訓等方面進行了深度研討，提出了寶貴的意見和建議。
四、完成1本新編本科教材學術檢查工作。
五、在認真完成常規工作的基礎上，重點對專業建設、高水平課程打造、教育教學改革等學院重點工作進行指導與推動，開展了富有成效的工作，推進了學院各專業的高質量建設，提升了人才培養的質量。
