2022年12月9日下午，學(xué)院黨委馮國(guó)濤副書記為2022級(jí)本科生線上講授“學(xué)習(xí)二十大，奮進(jìn)新征程——努力培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人”專題黨課。2022級(jí)本科生輔導(dǎo)員、學(xué)生事務(wù)辦公室主任賀婷老師與2022級(jí)同學(xué)參加了本次黨課學(xué)習(xí)。
在本次專題黨課中，馮國(guó)濤副書記以學(xué)習(xí)貫徹黨的二十大會(huì)議精神為主題，從學(xué)習(xí)黨的二十大會(huì)議精神、新時(shí)代人才培養(yǎng)的根本任務(wù)與方向目標(biāo)、校院“五育并舉”平臺(tái)與措施等三個(gè)方面進(jìn)行講授。
首先，馮國(guó)濤副書記帶領(lǐng)大家一起學(xué)習(xí)黨的二十大會(huì)議主要內(nèi)容，主要從深刻把握黨的二十大主題和主要成果、過去五年的工作和新時(shí)代十年的偉大變革、開辟馬克思主義中國(guó)化時(shí)代化新境界的歷史責(zé)任、以中國(guó)式現(xiàn)代化全面推進(jìn)中華民族偉大復(fù)興的使命任務(wù)、全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家的目標(biāo)任務(wù)、加強(qiáng)黨的全面領(lǐng)導(dǎo)和全面從嚴(yán)治黨的部署要求、應(yīng)對(duì)風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn)的重要要求七個(gè)方面進(jìn)行了全面講授。
接著，馮國(guó)濤副書記帶領(lǐng)同學(xué)們學(xué)習(xí)了新時(shí)代人才培養(yǎng)的根本任務(wù)與方向目標(biāo)。從新時(shí)代人才培養(yǎng)的根本任務(wù)與方向、新時(shí)代教育評(píng)價(jià)改革兩個(gè)方面講解，讓同學(xué)們深刻認(rèn)識(shí)新時(shí)代教育工作緊緊圍繞培養(yǎng)什么人、如何培養(yǎng)社會(huì)主義建設(shè)者和接班人、如何努力構(gòu)建德智體美勞全面培養(yǎng)的教育體系的重要任務(wù)。馮書記強(qiáng)調(diào)，為了培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者與接班人，中共中央、國(guó)務(wù)院發(fā)布了《深化新時(shí)代教育評(píng)價(jià)改革總體方案》，我校也根據(jù)相關(guān)要求制定了《四川大學(xué)本科生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)實(shí)施辦法（試行）》。自2021級(jí)起，我院結(jié)合學(xué)生特點(diǎn)與實(shí)際，已開始實(shí)施綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)，并對(duì)專業(yè)學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)與素質(zhì)評(píng)價(jià)進(jìn)行了簡(jiǎn)要介紹。
最后，馮國(guó)濤副書記向同學(xué)們介紹了學(xué)校、學(xué)院“五育并舉”育人平臺(tái)與工作措施，帶領(lǐng)同學(xué)們學(xué)習(xí)了《四川大學(xué)關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)新時(shí)代學(xué)校體育工作的實(shí)施辦法》、《四川大學(xué)加強(qiáng)和改進(jìn)新時(shí)代美育工作的實(shí)施方案》與《四川大學(xué)全面加強(qiáng)新時(shí)代勞動(dòng)教育實(shí)施方案》，希望同學(xué)們了解相關(guān)要求，并有意識(shí)的規(guī)劃自己的學(xué)習(xí)生活，達(dá)成德智體美勞全面發(fā)展的目標(biāo)，成為一名“有理想、敢擔(dān)當(dāng)、能吃苦、肯奮斗”的青年。
馮國(guó)濤副書記總結(jié)到，培育德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者與接班人目標(biāo)已錨定，深化新時(shí)代教育評(píng)價(jià)改革勢(shì)在必行，綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)體系已構(gòu)建，校院五育并舉平臺(tái)已搭建，同學(xué)們需要深入學(xué)習(xí)黨的二十大、全面踐行黨的二十大，以時(shí)不我待的責(zé)任與使命奮進(jìn)新征程。
本次專題黨課讓同學(xué)們對(duì)黨的二十大精神有了更加深刻的理解，以及做到德智體美勞全面發(fā)展，在學(xué)習(xí)中踐行黨的二十大有了清晰的規(guī)劃與認(rèn)識(shí)。
