根據(jù)《四川大學(xué)教育教學(xué)改革研究項(xiàng)目管理辦法》(川大教【2015】56號)的要求，學(xué)院于2020年5月8日下午在皮革樓209會議室召開了四川大學(xué)新世紀(jì)高等教育教學(xué)改革工程（第八期）研究項(xiàng)目（以下簡稱教改八期）結(jié)題初評及成果交流會。學(xué)院教改八期項(xiàng)目共立項(xiàng)11項(xiàng)，包括2項(xiàng)教育部“新工科”研究與實(shí)踐項(xiàng)目。學(xué)院教指委成員、各專業(yè)負(fù)責(zé)人和各項(xiàng)目主要團(tuán)隊(duì)人員等出席了會議，會議由教學(xué)院長、項(xiàng)目評審組組長彭必雨教授主持。
彭必雨副院長首先結(jié)合一流專業(yè)建設(shè)，闡述了教改工作的重要性及學(xué)院2020年教改工作的重點(diǎn)，并對教改八期項(xiàng)目結(jié)題評審要求和流程進(jìn)行了說明。隨后，由項(xiàng)目負(fù)責(zé)人分別匯報(bào)項(xiàng)目的開展情況及取得的主要成果。
第八期教改評審會議現(xiàn)場
“我國輕工類專業(yè)新工科建設(shè)的研究與實(shí)踐”重大項(xiàng)目負(fù)責(zé)人石碧院士，從項(xiàng)目研究思路和方法、完成的主要工作、取得的成果和下一步工作計(jì)劃等四個(gè)方面，分享了項(xiàng)目開展的經(jīng)驗(yàn)和成果。在教育部組織召開的“工科優(yōu)勢高校新工科研究與實(shí)踐項(xiàng)目年度進(jìn)展交流會”（天津大學(xué)，2018年12月）上，該項(xiàng)目的研究成果被遴選做大會報(bào)告。教育部評審專家評價(jià)為“具有非常好的指導(dǎo)性”、“值得我們所有專業(yè)考慮和借鑒”。《高等工程教育研究》主編評價(jià)為“該改革不僅對輕工類專業(yè)新工科建設(shè)具有指導(dǎo)意義，對其他專業(yè)的新工科建設(shè)也富有啟發(fā)意義”。
石碧院士做項(xiàng)目結(jié)題匯報(bào)
何有節(jié)教授作為“輕紡食品類傳統(tǒng)專業(yè)改造升級的研究與實(shí)踐”重大項(xiàng)目的負(fù)責(zé)人，從開展多維度調(diào)研工作、項(xiàng)目理論研究與實(shí)施方案論證、輕紡食品類專業(yè)融合與升級改造實(shí)施方案、完成的主要工作及實(shí)踐成果等四個(gè)方面進(jìn)行了精彩匯報(bào)與分享。該項(xiàng)目融合學(xué)校資源，創(chuàng)建了四川大學(xué)“生物質(zhì)科學(xué)與工程創(chuàng)新班”，首屆創(chuàng)新班已于2019年5月開班，第二期選拔面試已于2020年4月完成。
何有節(jié)教授做項(xiàng)目結(jié)題匯報(bào)
其它9個(gè)項(xiàng)目的負(fù)責(zé)人從研究思路、創(chuàng)新點(diǎn)及所取得的成果等方面，分別進(jìn)行了精彩匯報(bào)與分享。項(xiàng)目涵蓋了學(xué)生思政、課堂教學(xué)方法、實(shí)驗(yàn)課程授課方式和大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)及科研訓(xùn)練等多個(gè)方面的改革。項(xiàng)目評審組成員認(rèn)真地對每個(gè)項(xiàng)目進(jìn)行了點(diǎn)評，并通過認(rèn)真討論，形成了每個(gè)項(xiàng)目的結(jié)題初評意見。
本次項(xiàng)目評審會也是一場成功的教改成果分享會，參會老師進(jìn)行了充分的交流，并在如何組織申報(bào)、實(shí)施高質(zhì)量教改項(xiàng)目，總結(jié)、孵化、培育、推廣高層次教學(xué)成果等方面進(jìn)行了深入的討論，會場氣氛熱烈。
最后，彭必雨副院長代表學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)班子，對交流會進(jìn)行了總結(jié)，并對下一階段學(xué)院的教學(xué)改革重點(diǎn)和教學(xué)成果獎(jiǎng)申報(bào)等工作進(jìn)行了部署。
本次教改項(xiàng)目結(jié)題評審及成果交流會的召開，對鼓勵(lì)教師投入教學(xué)改革，在創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式、優(yōu)化學(xué)科專業(yè)結(jié)構(gòu)、改進(jìn)教學(xué)內(nèi)容和方法、深入推進(jìn)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革和推進(jìn)優(yōu)質(zhì)教育資源共享等方面開展持續(xù)性研究和探索性實(shí)踐，提升我院的教學(xué)水平與教學(xué)質(zhì)量起到了很好地示范和推動作用。
