2019年3月7日下午，輕紡與食品學院2019年春季學期班主任工作會在皮革樓209召開。學院各系主管本科教學副系主任、教研室主任、各年級班主任以及學院分管本科工作的教務老師、輔導員參加了會議，會議由黨委副書記馮國濤老師主持。
會議開始后，首先由馮國濤副書記對我院2018年班主任工作開展情況進行了總結。馮書記肯定了我院班主任工作取得的成績，特別是學院已形成全院教職工關心學生成長成才的良好氛圍；已形成班主任與輔導員通力配合的人才培養聯動機制；同時，學生對班主任工作開展認可度較高。但我們的工作開展也還存在一些不足，主要表現在：第一、班主任工作開展不平衡。在工作開展次數、工作開展深入度以及工作開展聯動等方面均有不平衡的情況。第二、工作開展痕跡不完整。尤其是班主任工作開展記錄、新聞報道、工作簡報等方面還未形成固化工作痕跡的習慣。第三、班主任工作開展中還存在著以點帶面、對重點學生幫扶以及對面上學生的生涯指導、選課指導、就業指導不到位的情況。在2019年班主任工作開展中，希望班主任繼續發揚輕紡學院務實的工作作風，保持已形成的良好局面，繼續在加強思想引領與學習生活指導想結合、加強班級指導與學生個體指導相結合與對學生的分級指導相結合等方面下功夫，為學生的思想引領、學習指導、生涯指導等全面成長成才方面提供服務與保障。
緊接著，學院教學科研科科長祝蔚老師就創新學分申報、學生選課中的注意事項與在座班主任進行了全面講解，并就日常工作中老師們關注的問題進行了統一解釋與說明。教務員李艷老師就學業預警學生幫扶實施工作開展情況進行了梳理，對存在的問題與明確的工作要求對班主任進行提醒。
隨后，在2018年度班主任工作中作出突出成績的班主任楊琴老師、曾維才老師、劉健西老師分別就自己工作的體會與好的做法進行了分享與交流。老師們認為現在本科生的訴求多元化，班主任要加強與學生的溝通交流，加強與輔導員的聯系，盡早發現問題、解決問題。楊琴老師提出對于受到學業預警的同學，要加強與任課教師的交流，了解其學習狀態，還要與家長溝通，了解學生入學前的狀態和假期學習生活安排，找到學生學習狀態變化的原因；劉健西老師提出了“朋輩引導”的方式，推薦高年級同學參加班主任見面會，以學長的身份給與低年級同學中肯的意見和建議，對學涯規劃特別有幫助；另外還要根據同學們學習和成長的不同階段，選擇不同的主題，比如針對2018級新生，上學期依次選擇了如下主題：如何進行自我管理；對大學生活的適應；社團與學習的協調；選課指導等。
最后，何有節院長肯定了2018年班主任工作的成效，感謝三位老師的經驗分享，對2019年班主任工作順利開展提出了建議。
