2022年2月28日下午，輕工科學(xué)與工程學(xué)院第三屆“探究式-小班化”教學(xué)競(jìng)賽在望江校區(qū)紡工附樓205會(huì)議室舉行。本次競(jìng)賽主題為“卓越學(xué)術(shù)強(qiáng)化教學(xué)、春風(fēng)化雨創(chuàng)新育人”，旨在深度踐行“以學(xué)為中心”的教學(xué)改革，以“信息+”助力的教育教學(xué)創(chuàng)新，進(jìn)一步深化“探究式-小班化”教學(xué)改革，實(shí)現(xiàn)教書育人并重，促進(jìn)本科教學(xué)水平提升，同時(shí)為“第二屆四川省教師教學(xué)創(chuàng)新大賽”“第六屆四川省青年教師教學(xué)競(jìng)賽”和學(xué)校第五屆“探究式-小班化”教學(xué)競(jìng)賽選拔參賽人員。
本次競(jìng)賽分為“教師教學(xué)創(chuàng)新大賽”和“青年教師教學(xué)競(jìng)賽”兩個(gè)賽道。教學(xué)競(jìng)賽由輕工科學(xué)與工程學(xué)院院長(zhǎng)彭必雨教授主持，評(píng)委由學(xué)院本科教學(xué)副系主任、一流課程負(fù)責(zé)人及歷年“探究式-小班化”教學(xué)競(jìng)賽獲獎(jiǎng)教師組成。
學(xué)院第三屆“探究式-小班化”教學(xué)競(jìng)賽啟動(dòng)會(huì)
彭必雨院長(zhǎng)主持會(huì)議
啟動(dòng)會(huì)上，彭必雨院長(zhǎng)提出，一流大學(xué)需要一流的師資，一流的教師隊(duì)伍是提升學(xué)院教學(xué)的關(guān)鍵，老師們要加強(qiáng)教學(xué)方法的學(xué)習(xí)，與時(shí)俱進(jìn)，認(rèn)真謀劃課程設(shè)計(jì)，理清每一堂課要達(dá)成的目標(biāo)、講授的內(nèi)容、運(yùn)用的教學(xué)方法等。通過(guò)互動(dòng)、信息技術(shù)的運(yùn)用、前沿和先進(jìn)科研成果的融入體現(xiàn)創(chuàng)新性；培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力、高階思維、突破認(rèn)知模式體現(xiàn)高階性；通過(guò)科學(xué)增負(fù)，提升挑戰(zhàn)度。真正激發(fā)學(xué)生的求知欲和學(xué)習(xí)興趣。
青年教師教學(xué)競(jìng)賽選手比賽
參賽教師精神飽滿，全情投入，在競(jìng)賽中緊跟科學(xué)理論前沿，充分結(jié)合課程特點(diǎn)，將高深的專業(yè)知識(shí)貼近生活，通過(guò)詩(shī)歌、繪畫等手段，深入淺出地講解各類學(xué)科知識(shí)，提高學(xué)生的興趣。
教師教學(xué)創(chuàng)新大賽選手比賽
每位教師展示結(jié)束后，評(píng)委結(jié)合自身教學(xué)經(jīng)驗(yàn)及往年參賽情況給予詳細(xì)點(diǎn)評(píng)，令現(xiàn)場(chǎng)教師受益匪淺。參賽教師紛紛表示，參加這次競(jìng)賽收獲很大，不僅與同事進(jìn)行切磋交流，學(xué)習(xí)到了對(duì)方的優(yōu)點(diǎn)，也了解到自身課程的不足，為后續(xù)課程的打磨優(yōu)化積累了經(jīng)驗(yàn)。經(jīng)過(guò)5小時(shí)的激烈角逐，評(píng)委根據(jù)參賽教師的各項(xiàng)表現(xiàn)現(xiàn)場(chǎng)打分，推薦何強(qiáng)、段飛霞、陳意三位教師代表學(xué)院參加學(xué)校即將開賽的“第二屆四川省教師教學(xué)創(chuàng)新大賽”；張春曉、董怡兩位教師角逐“第六屆四川省青年教師教學(xué)競(jìng)賽”。
