班主任是四川大學“六位一體”學生成才幫扶體系中至關重要的環節，也是學生班級管理、班風學風建設的關鍵指導力量。輕工科學與工程學院本科四個年級共46個班級，每個班級均配有班主任，由具有豐富經驗、學生工作熱情高的專業教師擔任。在這個疫情特殊時期，全體班主任正以深厚的學術功底和獨特的人格魅力，潛移默化感染學生，引導學生。
一、想學生之所想，讓學生安心
從學校實行學分制指導教師到班主任制，姚云鶴老師擔任班主任工作已八年，拿她自己話來說，“學生”已成為自己的 “孩兒們”，看著他們一個個學習和生活走上正軌，扎根川大，得到成長，作為班主任就會感到安心。這次疫情中，姚老師班的孩子在疫情嚴重省份的還不少，其中有家在武漢的，荊州的，還有不少河南，浙江的。疫情初期，姚老師幾乎每天通過網絡、電話與學生保持聯系，了解學生情況，給予最及時關懷。有一天，姚老師了解到一位家在武漢的同學一個樓棟有七個確診病人，姚老師一邊安撫學生，一邊給學生鼓勵打氣，告訴她要完完整整、健健康康地回川大來！隨著疫情控制情況好轉，所幸她和家人一直安好，學生及家人的日常所需都得到很好的保障，姚老師也感同身受地松了一口氣。
2020年2月18日，姚老師決定在騰訊會議平臺召開線上班會，一方面提醒大家繼續做好防護，準備好開學后的線上學習，另一方面也在盼著他們都平平安安、健健康康地回來。此刻，姚老師最想給學生說的話：孩兒們，川大見！
姚云鶴老師主持寒假線上班會活動
同學們總會離開父母的庇護、離開學校、走入社會，逐漸經風雨。面對新冠病毒引發的肺炎疫情，應該如何去思考、如何引導學生呢？作為2019級班主任，戴紅老師深感自己責任重大，組織了一場以“新冠肺炎疫情感想”為主題班會活動，全班22個學生積極參與其中，以或清新或樸實文字暢談著所思所想，有的同學對一線醫護人員充滿敬意，有的同學對不遵紀守法的行為憤慨不已，有的同學對祖國充滿感恩，堅信中國必勝，還有的同學體會到了人類命運共同體的深刻內涵，同時也對線上教學優劣提出了自己的看法。
戴老師針對每個學生所思所感，逐一返回批注和建議，并精心準備疫情心得總結，發布在班級群，和同學們一起探討，引導學生積極正向思維。
戴紅老師組織線上班會活動
二、心系學生，助力學生發展路徑
“停課不停學”并非只是一句口號，除了線上課堂教學，班主任老師根據學生學習情況，針對就業、出國深造、考研三條路徑，積極為學生出謀劃策，點對點助力學生發展路徑，讓學生心里踏實。
曾運航老師組織線上班會
周晉老師組織線上班會
三、學業關懷，助力學生成長
學生選課工作一直是教學重要環節，學院上下竭盡全力克服疫情帶來影響，提前將工作做細、做實、做到位，班主任老師全程參與，悉心指導學生，選課環節更是分類指導，點對點關懷，及時答疑解惑。為全力保障學生順利畢業，學院從第七學期開始著手畢業審查工作，及時將審查結果告知輔導員和班主任，班主任根據審查結果，及時告知學生選擇相應課程，并細心為學生總結畢業要求注意事項，助力學生順利完成學業。
張春曉老師就學生順利畢業進行指導
楊璐銘老師就學生順利畢業進行指導
張春曉老師就學生選課進行分類指導
在這個特殊時期，師生相互牽掛是師生關系最好的見證，我們深信相聚在川大定將不遠。
