當全民被卷入一場特殊戰疫時，“宅”家做貢獻成為時下流行語。作為溫暖、誠信、篤行的輕工人，“宅”家并未停歇，在學院老師的指導與關懷下，守護健康，共同投入防疫狙擊戰，并為個人成長規劃篤定前行。
一、全面摸排，做好全體學生的“一對一”關愛幫扶
當疫情來臨時，學院學生事務辦公室全體老師立即啟動全院學生的摸排工作，重點對武漢籍、湖北籍學生的家庭情況、健康狀況進行了全面了解，并制定了“一對一”關愛幫扶行動方案。疫情期間，各年級輔導員對學生情況通過每日健康打卡進行了動態跟蹤，并及時向學生傳達了相關通知要求以及防疫知識、心理健康、學習指南等，讓全體同學情緒穩定，理性對待疫情，以積極態度配合學校、當地政府工作，助力打贏疫情防控阻擊戰。
同時，學院還為留校學生發放防疫物資，為家庭經濟困難學生發放了專項補助，為因網絡問題導致的學習困難學生發放通訊補助等，切實加強對特殊時期學生的關愛幫扶成效。
【輔導員“一對一”幫扶工作開展情況】
二、定制活動，豐富學生“宅”家生活
為豐富學院學生“宅”家生活，院團委和學生學術科技協會推出“成長·蛻變”主題系列活動。建立互助互享小組，通過興趣分享、英語學習和三個線上閱讀打卡群等方式幫助學生培養良好的學習生活習慣，為學生“宅”家生活添滋增色。
【“宅”家主題活動開展情況】
三、規劃成長，指導學生學業發展
防疫期間，學院輔導員利用學生“宅”家空閑時間較多的時機，一對一的對大三學生進行深造規劃指導與對大四學生的深造進度指導與就業跟蹤，為提升學生核心競爭力奠定基礎。
【學生深造幫扶指導情況】
四、鼓舞士氣，為線上學習充分準備
2月23日，在線上學習前夕，按照學校統一部署，學院通過線上年級大會，組織學生認真收看 “開學第一課”，分別從科學抗擊疫情、心理健康建設、在線學習三方面提供指導和幫助，提醒同學們線上教學轉變的要求，提前做好準備，保質保量學起來，學進去，努力實現學習效果不打折、學習進度不落下。
【學生學習“開學第一課”的情況】
五、服務社會，志愿服務收獲滿滿
防疫期間，學院學生在做好個人防護情況下，積極參與當地社區、街道、村委的志愿服務工作，體現了當代大學生的使命與擔當，為打贏防疫狙擊戰貢獻大學生的一份力量。
【學生參與志愿服務情況】
【街道辦寫給我院學生的感謝信】
部分同學志愿服務心得體會：
2016級食品科學與工程專業本科生—茅瀛丹：疫情期間作為江蘇南通社區防控值班志愿者，負責小區的封閉式管理工作，這次抗疫，我們雖然不能和醫護人員一樣上前線救人，但要是能在后方助上一把力，那也是同一條心，也是同樣的貢獻。我和叔叔阿姨比，我年輕身體更好些，我要多做一些，同時也要抓緊和導師溝通，把畢業論文（設計）提上日程，畢竟早晚都是要畢業的，盛夏也早晚都會來的！，
2018級服裝與服飾專業本科生—張世攀：疫情期間作為四川省資陽市安岳縣人民醫院志愿者，在醫院負責進出口的體溫檢測工作，之后前往高速公路發熱觀測點測體溫。不管是在電視畫面上，還是身處醫院做志愿者目睹醫護工作者為了生命的重生而堅守，亦或是高速公路上為素不相識人測體溫。我想，疫情當下，總需要人，為萬家燈火守護，。。。。。。我愿意是那個人。
2019級輕工類專本科生—項振宇：疫情期間作為桐城政府疫情防控志愿者，堅決執行防疫標準，把控好每一道防線，對來往車輛進行嚴格審查，想用自己的綿薄之力為社會來一份光、發一份熱。眾志成城，“抗疫”必勝！
