9月6日下午，四川大學(xué)慶祝第40個教師節(jié)表彰大會在望江校區(qū)西五教演播廳舉行。我院教師周榮清、廖學(xué)品、張春曉、趙志峰分別獲得四川大學(xué)“立德樹人獎”、四川大學(xué)“卓越教學(xué)獎”、四川大學(xué)“好未來教學(xué)名師獎”、四川大學(xué)“先進個人”。
獲獎教師先進事跡介紹
周榮清教授獲得四川大學(xué)“立德樹人獎”
周榮清教授參與創(chuàng)辦輕工生物技術(shù)本科、發(fā)酵工程碩、博士學(xué)位授權(quán)點等學(xué)科建設(shè)工作，促進了輕工科學(xué)與工程一級學(xué)科博士授權(quán)點的獲得。在教學(xué)中，以行業(yè)需求和發(fā)展趨勢為導(dǎo)向，通過夯實基礎(chǔ)、強化技能培訓(xùn)等等適合輕工生物技術(shù)專業(yè)工科發(fā)展的建設(shè)策略，顯著提高了教學(xué)質(zhì)量，考（保）研率逐年攀升，2024年達72%，參與建設(shè)的《生物信息技術(shù)》在中國大學(xué)MOOC網(wǎng)上線，入選省一流本科課程。參與建設(shè)的《生物大數(shù)據(jù)》入選省高階課程。一直承擔(dān)本、碩、博的專業(yè)基礎(chǔ)及專業(yè)課程的教學(xué)任務(wù)，年均授課8門，授課時數(shù)超過300學(xué)時。其教學(xué)的特點是針對講授課程的特點，融會貫通基礎(chǔ)理論，重點培養(yǎng)分析與解決問題能力；以案例分析等方式多維度地增強工程化視野及工程化語言的表達能力；同時注重培養(yǎng)技能及敏銳觀察力、提升總結(jié)規(guī)律的能力。
在指導(dǎo)學(xué)生畢業(yè)論文的過程中，周榮清教授常以資助、關(guān)心、疏導(dǎo)、協(xié)助就業(yè)等方式幫助遇困學(xué)生及畢業(yè)后學(xué)生的健康成長，提高社會對專業(yè)的認可度。05級的本科生畢業(yè)15周年返校聚會時回憶學(xué)習(xí)時的場景感慨地說：“老師嚴謹、執(zhí)著、樂觀從事工作的態(tài)度使我們受益匪淺，也領(lǐng)悟到父輩般的關(guān)懷”。05級曾在所在實驗室的8名被指導(dǎo)的畢業(yè)生中有1人獲省勞模，五四青年獎?wù)拢?span lang="EN-US" style="font-family: 宋體, SimSun; letter-spacing: 1px;">2人任上市公司高管；1人晉升教授，1人獲成都工匠稱號。針對碩、博士生源的特點，周榮清教授對他們循引善導(dǎo)、因材施教、心行引人、細觀勤教。培養(yǎng)了51名碩士和14名博士。這些學(xué)生中，4人次在校獲得了國家獎學(xué)金，1人獲得了校優(yōu)博論文提名獎。博士畢業(yè)生中，5人入職雙一流高校，成為專業(yè)科研與教學(xué)骨干，2人入職茅臺和宿遷學(xué)院等以白酒釀造為特色的高校，成為教學(xué)骨干。這些畢業(yè)生都己茁壯成長，成為行業(yè)的中堅力量，如15年畢業(yè)的博士鄭佳，已任五糧液技術(shù)研究中心主任，入選四川省天府青城人才，中國酒業(yè)科技領(lǐng)軍人才。在碩士畢業(yè)中，已有2人評為省學(xué)帶后備人才，3人是白酒、果酒等國家及省評委。在瀘州老窖等白酒頭部企業(yè)、高校和科研機構(gòu)都能掠見他（她）們活躍在一線的身影。
周榮清教授迄今共承擔(dān)了國家攻關(guān)課題等縱橫項目43項，到校經(jīng)費總計1852萬元。項目實施期間，引導(dǎo)學(xué)生探索傳統(tǒng)食品發(fā)酵產(chǎn)業(yè)蘊藏的科學(xué)奧秘，通過多學(xué)科交叉研究開發(fā)提升核心競爭力的技術(shù)，解決了影響智能化技術(shù)在制曲過程中應(yīng)用的關(guān)鍵難題，降低了傳統(tǒng)調(diào)味品生產(chǎn)過程存在的潛在風(fēng)險。研究成果在瀘州老窖等十多家國內(nèi)食品發(fā)酵行業(yè)頭部企業(yè)中應(yīng)用，取得了顯著的社會經(jīng)濟效益。獲省部級一等獎2項，二等獎1項。發(fā)表論文124篇，SCI收錄72篇。成果的應(yīng)用推動了產(chǎn)學(xué)研互惠共贏平臺的構(gòu)建，也促進了教學(xué)基地的建設(shè)，反哺了學(xué)科的發(fā)展。
廖學(xué)品教授獲得四川大學(xué)“卓越教學(xué)獎”
堅守立德樹人初心，重心也重行。廖學(xué)品教授從事高等教育36年來，堅持以“大學(xué)之道，在明明德，在親民，在止于至善”為核心價值觀，踐行“育人為本，德育為先，樹立德業(yè)，培養(yǎng)人才”的新時代“立德樹人”教育理念，對學(xué)生傾注滿腔熱情和心血，思想上積極引導(dǎo)，學(xué)習(xí)上嚴格要求，生活上關(guān)愛呵護，師德師風(fēng)評價優(yōu)秀，多次獲評四川大學(xué)優(yōu)秀教師。他熱心關(guān)注學(xué)生發(fā)展，長期資助生活困難學(xué)生，累計資助金額已超20萬元，助力學(xué)業(yè)優(yōu)秀的學(xué)生成長成才，是深受學(xué)生信賴和尊敬的人生導(dǎo)師和學(xué)業(yè)導(dǎo)師。
心懷“國之大者”，潛心學(xué)術(shù)研究。作為一名科技工作者，廖學(xué)品教授始終將實現(xiàn)科技自立自強的責(zé)任扛在肩上，堅持做有用的科研，聚焦前沿課題，面向國家和行業(yè)重大需求，先后主持國家863、973（前期）、國家自然科學(xué)基金等項目40余項，到校科研經(jīng)費2000余萬元，主編四川大學(xué)精品立項教材《天然高分子材料》（本科），出版了3部學(xué)術(shù)著作，發(fā)表高水平論文170余篇，授權(quán)發(fā)明專利35項，多項成果已得到轉(zhuǎn)化和應(yīng)用，獲全國百篇優(yōu)秀博士論文獎，教育部科技發(fā)明一等獎（4/4），四川省科技進步二等獎（排名1）等多項獎勵。
牢記教書育人使命，強基固本。師者，傳道授業(yè)解惑也。廖學(xué)品教授堅持躬耕教學(xué)一線，不斷創(chuàng)新教學(xué)方式和方法，教學(xué)效果始終名列前茅，多次獲得學(xué)校優(yōu)秀教學(xué)成果獎和課堂教學(xué)質(zhì)量優(yōu)秀獎。在國家“雙碳”目標的指引下，他積極推動教學(xué)改革，提議設(shè)置了“生物質(zhì)化學(xué)與工程”二級學(xué)科方向并參加“生物質(zhì)材料”創(chuàng)新班的建設(shè)。作為主要參與者，獲得2022年度高等教育（本科）國家級教學(xué)成果二等獎。
勇?lián)瞬排囵B(yǎng)重任，為國鑄英才。人才興則國家興。廖學(xué)品教授始終以培養(yǎng)高水平人才為己任，指導(dǎo)的2007屆本科生鄧德會獲批2022年度國家高層次人才計劃青年項目；指導(dǎo)的2013屆碩士研究生郭俊凌獲批2019年度國家海外高層次人才引進計劃青年項目；指導(dǎo)的2013屆博士研究生（本碩博）黃鑫獲批2023年度教育部重要人才計劃特聘教授。牽頭引進了多名優(yōu)秀人才，為四川大學(xué)的雙一流和人才隊伍建設(shè)做出了突出貢獻。
張春曉副研究員獲得四川大學(xué)“好未來教學(xué)名師獎”
真情關(guān)愛學(xué)生，多措并舉，打開班主任工作的新局面。張春曉副研究員擔(dān)任班主任期間，針對本專業(yè)同學(xué)高考調(diào)劑率高、專業(yè)情緒較重、學(xué)習(xí)風(fēng)氣不夠濃厚、缺乏對大學(xué)學(xué)習(xí)生活方式的理性認知等問題，主動探索班主任工作開展模式，將“黨史、國史融入班會，引導(dǎo)學(xué)生走好新時代的長征路”、“剖析專業(yè)，引導(dǎo)學(xué)生拓展眼界”、“借助榜樣的力量，邀請優(yōu)秀校友參與主題班會”、“關(guān)注心理健康，引導(dǎo)心靈溝通，加深認知自我”等多種方式有效引導(dǎo)同學(xué)們樹立了正確的學(xué)習(xí)觀念，班風(fēng)、學(xué)風(fēng)得到了良好的改善，大部分同學(xué)的學(xué)習(xí)成績在年級前列，所帶領(lǐng)班級被授予“2020年度四川大學(xué)五四紅旗團支部”“輕工科學(xué)與工程學(xué)院2020-2021年度王炸天團”等榮譽稱號。
熱愛本科教學(xué)，長期工作在本科教育第一線。近三年承擔(dān)了8門本科課程的教學(xué)工作，每年授課總學(xué)時超150課時，學(xué)生評教優(yōu)秀率和認可度逐漸上升。在教學(xué)過程中，能秉承“立德樹人、價值塑造”，“學(xué)生中心、產(chǎn)出導(dǎo)向”，“立足基礎(chǔ)、激發(fā)創(chuàng)新”的教學(xué)理念，持續(xù)開展全過程課程思政建設(shè)，推進以價值塑造為驅(qū)動、以“兩性一度”為導(dǎo)向、借助“課程知識圖譜”等現(xiàn)代信息技術(shù)的課程改革與建設(shè)。主講課程具有鮮明特色，注重與時代結(jié)合，課程思政與教學(xué)內(nèi)容深度融合，能有效激發(fā)學(xué)生的民族自豪感和使命感；能長效保持課程“創(chuàng)新性、高階性和挑戰(zhàn)度”；能以教學(xué)知識特點為導(dǎo)向、以提升學(xué)習(xí)深度為目標探索多樣化的探究式教學(xué)方法；構(gòu)建了系統(tǒng)考查基礎(chǔ)知識、實踐應(yīng)用、融合創(chuàng)新、人文素養(yǎng)等方面能力的全過程多樣化過程考核方案。先后建成國家級一流本科課程、四川省一流本科課程、四川省課程思政示范課程、四川省高階本科課程各一門，四川大學(xué)課程思政示范課程3門；獲四川大學(xué)2020年非標準答案優(yōu)秀試題獎、四川大學(xué)2022年度青年教師教學(xué)競賽優(yōu)勝獎、四川大學(xué)第六屆教師教學(xué)創(chuàng)新競賽優(yōu)勝獎等獎項。
堅持教學(xué)科研相融合，注重培養(yǎng)學(xué)生獨立思考能力、實踐和創(chuàng)新能力。先后承擔(dān)國家重點研發(fā)計劃項目子課題、國家自然科學(xué)基金、中國博士后科學(xué)基金、四川省科技支撐計劃等項目10余項，將科研成果融入學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)，指導(dǎo)大學(xué)學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項目7項，指導(dǎo)本科生參與發(fā)表論文3篇，申請發(fā)明專利3項。先后獲四川大學(xué)2018年度大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)優(yōu)秀指導(dǎo)教師、四川大學(xué)2016-2017學(xué)年度優(yōu)秀實習(xí)指導(dǎo)教師、四川大學(xué)2020屆本科優(yōu)秀畢業(yè)論文三等獎指導(dǎo)教師、四川大學(xué)2018年度大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)優(yōu)秀指導(dǎo)教師等榮譽。
積極參與教育教學(xué)改革，推動新時代人才培養(yǎng)模式重構(gòu)。張春曉副研究員先后主持/承擔(dān)各級各類教學(xué)改革項目11項，初步形成了“7個1”全過程課程思政建設(shè)案例；提出了多樣化過程考核方案設(shè)計原則，并構(gòu)建了“1+1+1+N”的課程多樣化考核體系案例；起草制定了《輕化工程專業(yè)學(xué)生實驗實踐能力培養(yǎng)標準》及《輕化工程專業(yè)虛擬仿真實驗教學(xué)課程建設(shè)指南》，先后發(fā)表教改論文4篇，獲得四川大學(xué)教學(xué)成果一等獎（排名2）。
趙志峰副教授獲得四川大學(xué)“先進個人”
趙志峰副教授先后擔(dān)任《科技外語》、《食品生物化學(xué)實驗》、《食品添加劑》、《食品工藝學(xué)》等課程的教學(xué)工作，并先后出版了《食品添加劑特性應(yīng)用及檢測》、《食品工藝學(xué)概論》、《食品工廠設(shè)計》、《食品添加劑》等教材。并于2020年獲得“課堂教學(xué)質(zhì)量優(yōu)秀獎”。長期從事調(diào)味品、蛋制品和預(yù)制菜領(lǐng)域的產(chǎn)品研發(fā)及工程產(chǎn)業(yè)化工作。近5年（2020-2024）主持的科研項目累計到校科研經(jīng)費3400余萬元。并創(chuàng)下和企業(yè)連續(xù)合作20年的校企橫向合作記錄。獲得國家自然科學(xué)基金（青年基金）1項。出版了《花椒中的風(fēng)味物質(zhì)》專著。累計發(fā)表各類學(xué)術(shù)論文92篇，申請國家發(fā)明專利100余項，其中授權(quán)發(fā)明專利40余項，完成各類科技成果評價20余項。趙志峰副教授在2010年-2012年期間連續(xù)3年獲得“四川大學(xué)青年骨干教師”稱號。在指導(dǎo)學(xué)生畢業(yè)設(shè)計和實習(xí)實踐環(huán)節(jié)獲得四川大學(xué)優(yōu)秀畢業(yè)論文指導(dǎo)教師、四川大學(xué)學(xué)生實踐優(yōu)秀指導(dǎo)教師稱號。在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)方面獲得成都市綠卡人才計劃和諸葛精英高層次創(chuàng)業(yè)人才等稱號。目前擔(dān)任中國調(diào)味品協(xié)會科學(xué)技術(shù)委員會委員和團體標準委員會副主任委員、亞洲蛋品協(xié)會秘書長、中國預(yù)制菜產(chǎn)業(yè)聯(lián)盟執(zhí)行委員、四川省綠色食品協(xié)會秘書長、四川省調(diào)味品協(xié)會常務(wù)副會長兼首席專家等。
